Duale Bildung

Zentrales Element einer zukunftsgerichteten Bildungspolitik ist die Sicherstellung der Arbeitsmarktfähigkeit. Dafür braucht es ein breites Angebot an Aus- und Weiterbildungen, welches operativ wie auch strategisch gleichermassen von allen bildungs- und arbeitsmarktrelevanten Akteuren mitgestaltet wird. Entsprechend fordert die plattform mehr Gehör in der Bildungspolitik des Bundes und eine bessere Einbindung in strategische Entscheide zur Zukunft der Schweizer Berufsbildung.

Argument

Die Schweiz zählt über 5 Millionen Erwerbstätige – davon sind 80% im Dienstleistungssektor tätig. Auch die Anzahl Berufsleute in Wissensberufen nimmt rasant zu. Diese Berufsgruppen werden in der Bildungspolitik derzeit nur am Rande vertreten. Dieses Ungleichgewicht gilt es zu überdenken: Eine Gleichbehandlung der verschiedenen Bildungswege und -akteure sowie die Durchlässigkeit zwischen den Bildungsbereichen sind unabdingbar.

Im Rahmen der Berufsbildungsstrategie 2030 (Projekt «Optimierung der Governance») wird aktuell über die zukünftige Struktur, Zusammensetzung und Zusammenarbeit der nationalen, verbund-partnerschaftlichen Gremien in der Berufsbildung diskutiert. Insbesondere stellt sich die Frage nach einem neuen, fachlich-strategischen Gremium und seiner Zusammensetzung. Der laufende Prozess bietet eine Chance, die Gremien in der Berufsbildung repräsentativer auszugestalten.

Sowohl das Nationale Spitzentreffen der Berufsbildung als auch das Steuergremium Berufsbildung 2030 setzt sich aus Vertretern von Bund und Kantonen sowie dem Schweizerischen Gewerkschaftsbund und Travail.Suisse auf Arbeitnehmerseite und dem Schweizerischen Arbeitgeberverband und dem Schweizerischen Gewerbeverband auf Arbeitgeberseite zusammen. Damit stehen wir im Bereich der dualen Bildung vor einer sehr ähnlichen Ausgangslage wie im Bereich Arbeitsmarktpolitik: Erwerbstätige aus Dienstleistungs- und Wissensberufen sind nicht ausreichend in ausserparlamentarischen Kommissionen des Bundes, bei Sozialpartnerschaftskonsultationen oder bei nationalen Konferenzen zu Arbeitsthemen repräsentiert.

Unabhängige und lösungsorientierte Verbände, die nicht in den beiden Gewerkschaftsdachverbänden zusammengeschlossen sind, sind in der Berufsbildungsstrategie 2030 demnach nicht vertreten. Und das obwohl Erwerbstätige aus dem Dienstleistungssektor und in Wissensberufen eine überwältigende Mehrheit der Arbeitnehmenden ausmachen und besonders von den Entwicklungen der Arbeitswelt betroffen sind.

Die Angestellten- und Berufsverbände der plattform agieren im Interesse genau dieser Berufsgruppen. Ausserdem sind der Kaufmännische Verband Schweiz, Swiss Leaders und SwissAccounting als Organisationen der Arbeitswelt (OdA) Mitträger von über 20 Berufsbildern in der Grundbildung und der Höheren Berufsbildung. In diesem Sinne bietet die plattform nicht nur einen Mehrwert für eine echte Repräsentation aller Erwerbstätigen in bildungs- und arbeitsmarktpolitischen Fragen, sondern auch ein breites Fachwissen und eine weitreichende Vernetzung im Schweizer Berufsbildungssystem.

Engagement

Bildung gekoppelt an den Grundsatz des «lebenslangen Lernens» sind die Grundzutaten einer erfolgreichen Karriere und unterstützen die Arbeitsmarktfähigkeit nachhaltig. Davon ist die plattform überzeugt. Aus- und Weiterbildungen müssen gleichermassen von allen bildungs- und arbeitsmarktpolitisch relevanten Akteuren mitgestaltet werden und Erwerbstätige müssen von Anfang an und über die gesamte berufliche Karriere hinweg darauf zugreifen können. Nur so können sie ihre nächsten Karriereschritte und entsprechende Weiterbildungen selbstständig bestimmen und zusammen mit ihren Arbeitgebern planen. 

Die heterogene Arbeitnehmerschaft (Selbstständigkeit, Crowdworking, Gig-Ökonomie usw.) wird in der aktuellen Bildungspolitik nicht zeitgemäss abgedeckt. Daniel Jositsch, Präsident des Kaufmännischen Verbands und Zürcher Ständerat hat im Juni 2019 eine ähnliche Interpellation für eine bessere Vertretung der Berufsleute (vgl. Interpellation Nr. 19.3568) eingereicht.